新进研究生和青年教师如何适应新环境的思考

 
摘  要：针对新进研究生和青年教师常常会遇到自身角色转变所出现的不适应性问题，从如何建立卓有成效的师生关系和如何调节师生间的彼此期望两方面提出了解决方案，主要从加强师生间的相互沟通，建立健全的交流机制来增进师生间的了解和互信，使导师能更好地帮助学生走出困境，解决学生所遇到的困难。同时，并根据习总书记的重要指示，论述了作为一名青年教师，如何严格要求自己成为一名“四有”教师。
关键词：研究生；青年教师；“四有”教师

1  引言

对于一个刚刚成为研究生的学生，常常会遇到角色和状态的改变，这些改变常常会使他们感到不适以及焦虑，即使是对于同一所学校里的本科生，也同样存在这样的问题。作为一名研究生导师应该帮助这些新进的研究生在学术上走上正轨，找到他们在学院中的位置，并调整自己的状态。本文从如何和学生建立良好的师生关系和如何调节老师和学生间的彼此期望两方面来帮助学生迅速地从本科阶段过渡到研究生阶段。当然作为一名高校教师，习近平总书记明确提出全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。青年教师更应该时刻牢记总书记的嘱托，努力成长为“四有”教师，争做人民群众满意的好教师。但作为一名工科院校的高校青年教师，针对学生的兴趣不同，和社会对所教学生的需求不同，应适当调整个人的教学思路，使每名学生都能学有所长，都能在自己兴趣的指引下，愉快地学习，茁壮地成长为湖北地方经济乃至国家作贡献的新青年。

2  帮助学生从大学生过渡到研究生阶段

2.1  如何建立卓有成效的师生关系

人际关系是需要经营和讨论的，师生间应该花时间探讨双方合作的最佳方式，这绝不是浪费时间。因为学生的需求是不断变化的，师生关系的基本规则需要双方每隔一段时间就重新商议一次，但是最重要的是要在早期就建立一个指导方针，这样学生就能够明白该怎样做，以及如何与你合作。
首先，师生间应确定一个最合适的会面时间；导师需要先了解学生的作息规律，然后和学生找出一个规律的时间，一个双方头脑清醒，可以给学生辅导功课的时间，如果找不到，那双方就需要制定一个变化的时间表相互迁就一下。
其次，安排会议时间；最初新学生需要每周和导师会面一次，哪怕是一次简短的会面，因为新学生很容易迷失方向。但是师生间最好定期讨论会议时间的安排，尽量符合双方的要求，每年大概30次指导是比较理想的目标。
然后，制定一个对学生进行指导的日程是一个绝妙的主意，当然前提是双方达成共识。首先，决定由谁来制定这个日程是很重要的。最合理的答案当然是你们双方共同制定。有时候导师必须态度坚决，明确表达：“下周，请把某物带来，我们将对它进行讨论。”而在其他时候，这个时间必须由学生来决定，这个时候导师可以问：“下次你想讨论什么话题？”然后双方可以执行商量好的日程安排。

2.2  如何调节师生间的彼此期望

首先，表扬与批评。在导师和学生关系的早期，学生的自信心很容易被导师的批评摧毁，而如果导师对学生表扬过多，学生则可能会产生一种错误的安全感。学生期望得到对自身进步的评价、有建设性的批评意见以及其他方面有帮助的忠告，比如具体的方法、特殊的理论。
其次，大多数研究生来自学校，在此之前他们绝大多数时间和课程都是由老师（或者父母）来安排的。而在研究生阶段，全日制学生会突然发现自己缺乏对时间的管理，而自己需要完成的任务却又如此繁重而复杂。
然后，对于一名新上任的导师，可以询问一下所在学校是否有为导师开设的培训课程，如果没有，可以向所在系里最受欢迎、最成功的导师请教，或者和一些较年轻的教职员工在午餐时一起来讨论指导学生的技巧。新进的研究生在一开始的几周里都不知所措，所以导师就有责任给他们指导，布置一些任务，安排一些活动。

3  教师的“四有”自我规范

当然，在帮助新进研究生过渡到研究生阶段时，作为年轻的青年教师，也要迅速地适应新的工作环境。习近平总书记明确提出全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。因此，作为一名新进教师也应与时俱进，时刻保持上进心，学习新知识。

3.1  教师应当有理想

理想是人生的指南，是努力的目标。教师的职业理想是让学生能学到知识，增长才干，成为社会爱戴的名师大家，成为党和人民满意的好教师。如果没有树立崇高的职业理想，工作中难免会缺少热情，进而也就没了进取精神，更不会有教书育人的使命感，何谈实现自我价值的成就感。作为人民教师，要有一种责任感和使命感，干一行爱一行，既然选择了做教师，就要勇于担当，爱岗敬业，把自己的青春年华，都献给所从事的平凡而又伟大的教育事业，竭尽全力满腔热情地投入到培养和教育下一代身上来。教师不仅要传授课本知识，更要在学生心中播下理想的种子，鼓励学生树立崇高的理想，坚定的人生信念，为社会主义现代化建设添砖加瓦。时代的发展，社会的进步要求教师不仅要培养学生的知识技能，更要培养学生的体魄、心理、能力、情感、品德、意志和创造精神等，为祖国社会主义现代化建设培养出优秀的栋梁之才。

3.2  教师应当有道德情操

立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的一言一行都会影响学生，所以教师要严格规范自己的一言一行，在学生心目中树立积极健康的好老师形象，对学生产生积极影响。教师应当以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。教师应当坚定立德树人的教学理念，严格规范自己的言行举止，成为学生的榜样。教师要言行一致，表里如一，使自己的品行在学生身上发生潜移默化的影响，在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的语言去打动学生，做学生成长道路上的引路人。

3.3  师应当有扎实知识

教师需要有真才实学，需要有过硬的本领。学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。一名优秀的教师需要学习最新的教育教学理论，用先进的理念来充实自己、指导自己，武装自己，让自己站在一个高的起点上开展教育教学实践。一名优秀的教师需要有过硬的专业知识，不断提高自身专业素养，及时学习把握所教学科的发展动态和研究热点，把握最新的知识体系，了解相关知识的变化动态。同时，作为青年教师应该虚心学习各位老教师成功的经验，多与各位前辈沟通交流，学习前辈们的优点和长处，学以致用，结合自身特点，勇于创新，构建属于自己的教育教学思路，形成自己独特的教育教学风格。

3.4  教师应当有仁爱之心

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。关爱学生是教师职业道德的重要的组成部分，是建立“尊重、平等、和谐”的师生关系的必要条件。关爱学生不是空洞的泛泛之谈，而应具体表现为尊重学生、理解学生、宽容学生。一名好老师应当平等地对待每一个学生，不要歧视任何一个孩子，不要用简单粗暴的方式教育孩子，不要摧残一个孩子的自尊心，不要只用成绩去评价一个孩子的优劣。一名好老师应当关心学生的学习和生活，关心学生的身心健康，引导学生成长成才，为社会主义现代化建设贡献力量。一名好老师应当用自己的仁爱之心去感染学生，让他们也都成为有博爱之心的人。教师是知识的传播者，更是爱的传播者。只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，才无愧于教师这个称号。

4  结论

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教学中，要不断学习探索，以四有教师的高标准来要求自己，做人民满意的好教师，担负起人民教育的希望和未来，培养出大批优秀的社会主义建设者。